Наш мир ускорился. Киберпространство заставило двигаться всё со скоростью света. Технологии стимулируют развитие процессов в геометрической прогрессии. Сам мир становится быстрее и динамичнее с каждым днем. Что происходит с темпами обучения в новой среде? Как это отражается на нас самих?
Нельзя не понимать мир, в котором мы живем. Мы слишком часто решаем проблемы вчерашнего дня и мало думаем о том, что день грядущий нам готовит. А новые реалии готовы перевернуть все наши прежние убеждения и понимания. Открываются не то, что новые горизонты – перед нами появляются бескрайний космос и далекие звезды.
Учеба не завершается, даже если вы закончили школу или вам вручили диплом о высшем образовании. Нет, нет, она только начинается.
Любовь к развитию можно и нужно сохранять на протяжении всей жизни, только так вы будете ускоряться вместе со всем миром. И, кроме того, сможете получать невыразимое удовольствие от жизни, поскольку будете осуществлять давние мечты, которые в свое время ускользнули от вас.
Есть такое понятие, как «цена упущенной возможности». Мы сами формируем свою жизнь. Совершаем действия и поступки, меняемся, изучаем что-то новое, развиваемся и осмысливаем происходящее вокруг нас, нанося всё это на карту жизни. И это меняет нашу жизнь.
То, от чего мы отказались, те знания и навыки, которые мы так и не приобрели, хотя хотелось и подчас было необходимо, но мы нашли себе оправдание и не сделали важный шаг, это как исчезнувшие Атлантиды на карте нашей жизни. Это упущенные возможности.
Очень давно у меня была возможность учиться в Гавайском университете на кафедре социологии, но я отказалась, потому что посчитала, что мне уже поздно учиться. Мне было 28 лет. Это придало мне смелости продолжать учиться, будучи взрослым; я больше не чувствую, что учёба — только для молодёжи.
Я всегда мечтала научиться пению belcanto, но, увы, упустила все возможности в юные годы. Зато сейчас онлайн-курсы подарили такую возможность. Да, я не стану настоящей певицей, и даже в кругу друзей не буду петь, но то счастье, которое получила на уроках, мало с чем можно сравнить.
Том Фридман сказал, что большие прорывы происходят тогда, когда ставшее вдруг возможным соединяется с крайне необходимым. Я сказала о том, что нам крайне необходимо. Давайте поговорим о том, что стало вдруг возможным.
Вряд ли, но сейчас аудитории Стэнфорда, Гарварда, Оксфорда, хоть и виртуальные, открыты перед вами. Лучшие ученые мира читают лекции и ведут дискуссии. Профессор Эндрю Энг ведёт один из самых больших курсов в Стэнфорде — «Машинное обучение» и в онлайн-формате у него учится 100 000 человек.
Хотели ли вы учиться оперному пению? Если да, то теперь это стало возможным. Научиться рисовать на курсе в Оксфорде? А еще можно стать спортивным агентом, изучить эльфийский язык из «Властелина колец», стать сомелье и разбираться профессионально в винах. Или научиться более практическим вещам – разбираться в основах финансов, понимать психологию отношений людей. Или совсем конкретно — научиться навыкам презентации, переговоров, управления командой.
Большой выбор, немедленный старт, обучение в вашем темпе, меньше отвлечений, возможность контактов с людьми со всего мира на международных курсах, получение реального образования с дипломами, экономия денег.
Есть ли недостатки у виртуального обучения? Конечно же, есть. Отсутствие живых контактов, меньше внешняя мотивация, нет быстрой живой обратной от преподавателя, нет возможности глубоких дискуссий.
Видеоуроки, запись лекций, вебинары, интенсивные интерактивные курсы, форумы и чаты, тесты, ассессмент, эссе, домашние задания, упражнения, интерактивная практика, групповые задания, проекты. В принципе пока серьезного изменения в методах обучения не происходит, потому что вместо бумажных книг предлагают электронные, вместо чёрных досок — видео с YouTube, а монологи преподавателя заменяют на видео.
Но сейчас на помощь начинают приходить более продвинутые технологии, например, виртуальные симуляторы лаборатории. И при тестировании эффективности такого формата обнаружили неожиданное увеличение эффективности обучения на целых 76% по сравнению с обычным обучением. Виртуальная реальность, которую можно создать с помощью телефона или планшета, может кардинально изменить все обучение.
Это другой способ познания, как например, Miraikan, музей науки и естествознания в Токио. Детям дают возможность совершить виртуальное путешествие по кровеносной системе, и они понимают, как устроен организм человека не на словах, а на уровне более глубокого осознания.
Мой призыв очень простой и прозрачный. Иногда события жизни, которые происходят, кажутся негативными и проблемными, но вполне возможно, что это толчок к новым континентам и странам на карте вашей жизни.
Откройте для себя курсы общего образования Coursera, Udemy, Khan Academy, Theory&Practice, Универсариум, Stepik, Лекториум, edX (союз Гарварда и МТИ), Highbrow, Curious, TedEd, HowStuffWorks, Instructables, Udacity (Стэнфорд), Canvas Network, Open Yale Courses. Или сайты обучения иностранным языкам Duolingo Memrise LinguaLeo FluentU. Или учитесь музыке на Learning Music, Lightnote, MusicTheory.
Или развивайте профессиональные навыки презентаций, коммуникации, переговоров, управления виртуальными командами, уверенности в себе, логике и аргументации на портале Academic.ag. Или найдите те курсы и навыки, которые будут вам полезны и по душе. Ведь сейчас само время подталкивает к поиску новых путей и маршрутов.
Мир изменился и продолжает меняться. И важно быть в этом стремительном потоке.
Портал онлайн-обучения Academic.AG
